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| 在线英语教育机构——着眼于中国中小学学生听说能力 |
| 在线英语教育机构——着眼于中国中小学学生听说能力 金沃斯成立于2015年1月，是一家总部设于加拿大多伦多的在线英语教育机构，在中国设有北京中关村、天津开发区、和沈阳三大运营中心。 公司主要致力于提高中国1-9年级学生的听说能力。原创动画和互动教材紧贴中国九年制义务教育的英语教学大纲，让中国孩子实现口语能力和成绩双提高。无论是教材的研发制作，优质北美师资的选拔培训，还是游戏化的伙伴式课堂设计，都独具匠心。 产品特色和优势 随着互联网时代的到来，在中国出现了很多“线上外教+美国教材”的英语学习模式，这种“美国菜”，真的适合没有语言基础的孩子们吗？能否真正解决中国孩子英语学习的问题？金沃斯的产品优势在于： 专门为中国孩子设计的教材：金沃斯不赶市场潮流，走“美国小学”路线，而成为中国市场第一家紧扣中国英语教学大纲的动画教材，为中国孩子量身打造一整套有趣、有效的课程，不增加额外课业量。 对标中国英语教学大纲，成绩能力双提高：偏重听和说，同时深度融入北美文化场景，给孩子营造了一个虚拟的北美生活场景。 中西合璧的联合学术团队：由中国、北美两方语言和教学研究专家组成的联合学术团队+世界顶尖出版商Cenvoe共同深度研发（剑桥出版社的制作方）。 固定的北美外教，高规格的外教培训体系：顶级 AOM（Academic Operation Manager）教学主管团队驻扎GVE北美总部，负责外教招募、培训、运营和考核。 * 100%来自北美（加拿大/美国） * 100%拥有TESOL、TESL等第二语言教学证书 * 3年以上亚洲学生英语教学经验 * 拥有多伦多大学、麦克马斯特大学等北美名校教育学、儿童心理学等相关专业硕士学位、博士学位 * 仅5.6%通过率，层层优选北美老师 * 固定外教、跟踪学习、效果更佳 （注：GVE 高规格培训体系得到北美TESL官方认可，成为中国在线英语教育公司中第一家在外教培训系统中得到TESL官方认可的公司。） 游戏化、竞赛化课堂：中国传统的英语教材缺乏互动性，传统课堂学生参与时间不足 5%，而金沃斯在课程中设计了大量游戏，并用竞争比赛的机制激励学生参与，学生参与时间至少为80%，通过增强学生的兴趣来有效激发学生自主学习的能力。 独创的“伙伴式学习”理念：金沃斯开创了“伙伴式学习”的模式，通过固定外教、超级小班、游戏化+竞赛化的课堂设计，让英语水平处在同一区间的孩子在高水平外教的带领之下，在游戏中进行竞赛与合作，同伴式互助中锻炼英语运用能力，潜移默化提高英语能力。 中国市场潜力 少儿人口数量庞大：据统计中国有一亿八千万中小学生，中国K12在线教育市场还在以几何倍数增长。在未来的五年内，中国的少儿英语教育市场预计以每年30%以上的速度持续增长。 居民文化娱乐支出快速增加：随着中国二胎政策的放开，经过连年下跌后，儿童人数开始回升，与之相伴的是，随着消费观念的改变与消费结构的升级，我国居民人均文教娱乐支出在总体消费中的比重也在持续增长。 家长普遍重视子女早期英语学习：亲身经历了全球化浪潮席卷的75后、80后父母寄希望于孩子从小开始培养对语言学习的兴趣，开阔视野并与世界接轨。根据某机构的调查研究表明，中国家长不仅重视子女的英语学习，在家长眼中最理想的英语学习时间则更早，最好是学龄前。普遍认为从娃娃抓起，英语学习低龄化倾向有增无减。 行业发展环境 * 线下培训已趋于冷静，线上模式的探索仍在升温 据多家知名媒体报道，上海1300家培训机构将被取缔，培训行业要洗牌。目前，上海市已经梳理出线下教育培训机构近7000家，从现在起到2017年 9 月 1 日，将对其分类整治规范。无照经营的1300家直接取缔，而有照无资质教学实力不过关的3200家限期整改。继成都政府、上海政府重拳整治教育培训市场之后，全国性的规范市场行动很快就会到来。 * 什么样的教育机构无惧市场整改和市场竞争？ 第一有教学资质，第二有教学实力。第三通过互联网信息技术手段可以给整个行业带来机会和革命性的变化。“互联网+”政策推动少儿英语领域与互联网的紧密结合，英语中高考改革更加强调英语作为语言的实用性与工具性，对口语和听力等过去被忽略的项目重新加以关注。线下教育机构的混乱给在线少儿英语行业带来机会。 * 在线教育的优势 + 75后、80后家长对在线教育的接受度高 作为在线少儿英语的实际消费者，0-12岁儿童的家长大多集中于75后和80后群体，75后与80后群体在成长和工作中大多与互联网产生了密不可分的关系，对互联网不再感到陌生。家长对互联网的开放态度也传递到子女的日常生活中，越来越多的家长愿意让子女接触互联网并尝试在线学习，将互联网作为帮助孩子开阔眼界获取优质资源的工具。另外，消费观念和教育观念的变化也使家长愿意更加多元化的学习方式与教育载体。 + 互联网技术进步拓宽使用场景、改善用户体验 技术的持续进步为在线少儿英语行业带来诸多改善与改变。移动互联网的发展与普及开启了少儿英语学习移动化的新时代，拓宽了更多便捷的使用场景。足不出户也能享受北美外教的线上英语学习。其次，硬件性能的提升为在线英语学习的用户体验带来极大改善，无论是一对一游戏化的课程、一对多伙伴式竞争的学习模式、还是动画课程，更高性能的设备提供了更加优质的体验。 + 在线少儿英语模式的核心价值：随时随地对接优质资源，实现个性化学习 互联网的连接属性给教育带来了更多可能性。首先，线上学习可以超越时空限制，身处中国的孩子能够便捷地接触到优质的国际化教育资源，互联网低廉的边际成本也大大降低了学习费用。其次，互联网技术的进步使得线上学习的方式具有很强的互动性，提升了儿童学习的兴趣。相对传统的文字、图片教材，金沃斯在线英语学习的形式更加丰富，无论是任务关卡、游戏、卡通形象还是通过视频教学系统与外教产生的真人互动都更具趣味性。在线学习过程中产生了大量易于收集的数据，通过大数据与人工智能算法，易于对孩子进行个性化的学习跟踪服务。 金沃斯的初衷和愿景——为每一个中国孩子配备一名北美外教 中国每年有数亿人正在学习英语，每年有超过3000亿的资金投入英语学习，但见效甚微，绝大多数人花费十几年时间学习英语，却只学会了哑巴英语或聋子英语。成人如此，孩子亦如此。我们的中小学英语教育经过长达40年时间的发展，已经有了巨大的进步，无论是从教材、教法还是从测试的维度都在不断演进变化，但仍然无法完全摆脱“应试英语”的桎梏，仍然无法做到让绝大多数孩子张嘴流利地“说”英语。 面对这样的现状，金沃斯人有了自己的思考——中国的英语教学为孩子打下了很好的词汇、语法以及阅读、写作的基础，可谓功不可没！但这一教学系统仍然无法做到为孩子构建出一个“想英语、用英语、听英语、说英语”的语言环境以及文化环境。因此，谁如果能立足于孩子的校内英语学习基础之上，为孩子构建出一个“外教陪伴、语用纯正、文化对应”的学习环境，让孩子每天都能和真正的北美外教学习、对话、互动，谁就一定能创造出更好的英语学习效果，让孩子们真正学会“用”英语！ 基于这样的思考，金沃斯人的梦想开始起航——为每一个中国孩子配备一名北美外教！一家跨国的教育互联网教育科技企业就此诞生，经过两年多的发展，金沃斯从多伦多走到中国。用科技的手段让越来越多的中国孩子拥有了属于自己的，以英语为母语的外教老师，这些外教每天陪伴孩子，为孩子们传授地道纯正的英语，与孩子们一起练习英语！不断地“消灭”着英文“小哑巴”和“小聋人”！
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